Wargames con niños (4+ años)

Creo que es no es ningún secreto que a la mayoría de nosotros nos gustaría que nuestros seres queridos compartieran nuestras aficiones. Y con lo que toca a la materia general de este blog no es menos.

Aun así creo que es importante subrayar ese viejo dicho de que si fuerzas un gusto acabarás teniendo el resultado opuesto al deseado.

Por mi parte he seguido con mis aficiones sin proselitismo en casa, pero pronto mi pequeña padawan se ha ido acercando buscando observar y probar algunas cosas. 

Diría que lo primero fue la pintura de miniaturas, con unos 2 o 3 años. Empezó pronto a pintar con acuarelas y acrílicos usando un pincel, e imagino que pintar un muñequito tridimensional le resultaba muy atractivo; un sigmarine y un soldadito de plástico fueron sus primeras obras.

De igual manera últimamente se ha acercado mientras trabajaba en escenografía, y ha colaborado con algún detalle, o decorando las bases.

Pero las figuritas de los armarios y baldas siempre han estado ahí, y supongo que han ido despertándole cierta curiosidad. En ocasiones ha pedido coger alguna para verla de cerca, y las no Elsa y Anna están entre sus favoritas. Hasta que un día se acercó a mi y me dijo que quería que jugásemos con las figuras.

Sí, había funcionado, sin decirle nada al respecto, simplemente, un día había surgido de ella el deseo de jugar con las miniaturas. Ahora llegaba la gran responsabilidad: hacerlo de tal forma que consiguiese que le gustara.

 

Abrimos el armario y seleccionó las figuras que quería utilizar: las hadas de Fairy Meat. Por mi parte escogí a los malvados robots de Warmachine para enfrentarse a ellas. Decidió utilizar solo tres hadas, lo cual hacía el planteamiento inicial muy razonable y fácil de seguir frente a dos robots.

A continuación colocamos juntos la escenografía. Fuimos eligiendo algunos elementos y los colocamos donde ella señaló que quedaban mejor: quizás el mejor método para aleatorizar el despliegue de la escenografía.

Para jugar improvisé unas reglas muy sencillas:

- Las hadas moverían 6 pulgadas (¡y podrían volar!) y los robots 4.

- Todas las hadas podrían disparar (¡magia!), igual que uno de los robots (el del cañón).

- Las hadas impactarían a 4+ en 1d6 y los robots lo harían a 6+.

- Las hadas tendrían una salvación de 4+ y los robots de 6+.

La partida discurrió bastante bien, con la reina de las hadas jugando muy a la defensiva, utilizando su mayor velocidad para mantenerse alejadas de los robots mientras lanzaban sus hechizos. Fue muy interesante el factor creativo, con la joven general describiendo el tipo de magia de cada una, y el modo en el que esta afectaba a los robots. Unas apasionadas y muy roleras descripciones de cómo sus hechizos abatían a los robots consiguieron una permanente sonrisa de emoción.

 

 

La prueba de que disfrutó de la partida es que pidió jugar otra nada más terminar. Y luego otro más, hasta un total de cinco partidas seguidas.

Aunque lo más sorprendente de todo fue que, tras jugar esas cinco partidas de hadas contra robots, pidió jugar con "figuras de verdad". Así que sacamos unos rohirrim y unos orcos y nos pusimos a jugar en serio.

Seguimos utilizando las mismas reglas de 4+ y 6+, aunque en esta ocasión fue ella quien diseño los escenarios: los rohirrim defendían una casa en ruinas, mientras uno de ellos se mantenía escondido para atacar a los orcos cuando se aproximaran.

Jugamos otras tres partidas "en serio" y tuvimos que dejarlo porque llegaba la hora de comer, pero no sin pedirme que repitiéramos pronto, a ser posible al terminar la comida.

Fue una experiencia asombrosa, porque con menos de 5 años se mantuvo centrada en el juego durante más de una hora; algo que, ni de cerca, había logrado con otros juegos. Imagino que la total libertad de decisión, verlo todo de forma tan gráfica y tridimensional, y poder contar su propia historia fueron buenos alicientes.

Desde entonces ha ido pensando qué miniaturas quiere utilizar en próximas partidas y hemos ido construyendo escenografía juntos.

A destacar que ha pedido miniaturas de chicas, por lo que queda como prueba empírica de que la representación y la inclusión son absolutamente fundamentales para despertar el interés de otros targets en cualquier producto.

El sistema básico improvisado ha funcionado muy bien y resulta fácil de entender para su edad, aunque la familiariza con conceptos que serán importantes cuando llegue el momento de probar otros con más opciones. En cualquier caso, más que las matemáticas de las reglas en sí, creo que lo importante son las sensaciones y emociones que el juego le causa, y que serán el aliciente para profundizar cuando lo desee y esté preparada.

Personalmente fue una mezcla de responsabilidad y emoción que disfruté muchísimo. Creo que algo así funciona muy bien con los más jóvenes y, en mi experiencia, va muy bien con niños tan pequeños como sus 4 años de aquellas primeras partidas. Sorprendentemente mejor, incluso, que juegos pensados para esas edades. Os invitó a probarlo en cuanto sientan curiosidad y os lo pidan.

Sería genial si en los comentarios dejaseis experiencias de wargames con niños, es un mundillo muy interesante para ir conociendo.